Дорогие друзья!
Я рада приветствовать уважаемых коллег, учеников и выпускников школы, а также их родителей на сайте Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №25» города Междуреченска Кемеровской области.
Далее...

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
"Средняя общеобразовательная школа №25"

Расписание звонков на 2015-2016 уч.год

Расписание звонков

Горячая линия по вопросам государственной итоговой аттестации обучающихся 9,11 классов

МБОУ СОШ № 25

Лукканен Вера Эйнаровна (ЕГЭ)
Чернова Татьяна Алексеевна (ОГЭ)
3-14-12


МКУ УО г. Междуреченск

Шугаева Надежда Федоровна (ЕГЭ)
2 – 89 - 46

Соколова Любовь Михайловна (ОГЭ)
2 – 33 - 00

Борисова Маргарита Васильевна
6 – 08 - 38


Государственное учреждение «Областной центр мониторинга качества образования» (г. Кемерово)
8 (3842) 58 – 70 - 25

Официальный Интернет-портал правовой информации

Войти на сайт Портала
Уважаемые гости! Подать заявление в электронном виде Вы можете по этой ссылке.

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ

Войти на сайт департамента

МКУ Управление образованием

Войти на сайт МКУ УО

Адрес электронной приемной государственной службы по надзору и контролю в сфере образования КО

e-mail: Этот адрес e-mail защищен от спам-ботов. Чтобы увидеть его, у Вас должен быть включен Java-Script

Адрес электронной приемной департамента образования и науки КО

e-mai: Этот адрес e-mail защищен от спам-ботов. Чтобы увидеть его, у Вас должен быть включен Java-Script

Адрес электронной приемной уполномоченного по правам ребенка в КО

e-mail: Этот адрес e-mail защищен от спам-ботов. Чтобы увидеть его, у Вас должен быть включен Java-Script

Адрес электронной приемной муниципального органа управления образования

Войти в виртуальную приемную

РАСПИСАНИЕ ЗВОНКОВ

Посмотреть

Обновлено: 07.09.2011 г.

Статистика

Муниципальные услуги

Горячая линия по вопросам нарушения прав и законных интересов обучающихся и их родителей (законных представителей)

Информация
МБОУ СОШ № 25
о работе «горячей линии»
телефоны:
2-70-47,
2-34-09,
6-08-38,
2-14-75
Режим работы:
понедельник – четверг
с 8:00-17:00
четверг с
8:00-14:30
Конкурс эстрадного творчества "Новые звезды"
главная - главная
19 ноября 2016 прошел городской детско-юношеский конкурс эстрадного творчества "Новые звезды".

От нашей школы было два участника: Орлов Матвей, 9 класс и Гусев Иван.
Иван занял 1 место, Матвей - 3 место. ПОЗДРАВЛЯЕМ!
 
Конкурс «Засветись»
главная - главная
В ноябре состоялся конкурс фотографий и светоотражающих элементов сделанных своими руками «Засветись».

Результаты конкурса:
1-е место Терехова Маргарита 1 "г",
2-е место Шведова Ирина 2 "г" класс,
3-е место Касаткин Артем 3 "в" класс.

Поздравляем победителей!




 
"Мама, Я - спортивная семья"
главная - главная
24 ноября в МБОУ СОШ №25 состоялся праздник, посвященный Дню Матери "Мама, Я - спортивная семья". Участие приняли 1-4 классы.


 
Температурный режим
главная - главная
В целях обеспечения безопасности жизнедеятельности учащихся и оптимальной организации образовательного процесса при значительном понижении температуры установлены
ограничения посещения учащимися образовательных организаций в зимний период при температурах:

· 27 градусов ниже нуля для учащихся 1-4-х классов;

· 30 градусов ниже нуля для учащихся 1-6-х классов;

· 32 градусов ниже нуля для учащихся 1-8-х классов;

· 36 градусов ниже нуля для учащихся 1-11-х классов.
 
Победители и призёры школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в 2016-2017 учебном году
главная - главная

класс

Ф.И. победителей и призёров школьного этапа

предмет, в котором участник стал ПОБЕДИТЕЛЕМ

 

предмет, в котором участник стал
ПРИЗЁРОМ

Зимина Диана

 

Математика

Иерх Луиза

 

Русский язык

Саблин Владислав

 

Русский язык

Ступень Альбина

 

Математика

Титова Виктория

Математика

 

Нетёсова Маргарита

 

Русский язык

Фомина Валерия

 

Математика

Шестакова Алина

 

Математика

Орколайнен Николай

 

Русский язык

Пирогова Лада

 

Математика
Русский язык

Гаврилова Марина

 

Русский язык

Потапенко Егор

 

Математика
Русский язык

Безруких Анастасия

 

Русский язык

Зиненко Максим

 

Русский язык

Слободина Виктория

Русский язык

 

Стебловская Ольга

Русский язык

 

Анашкевич Дарья

 

Математика
Русский язык
Информатика

Быханова Екатерина

Информатика

 

Денисов Александр

Технология

Англ. язык
История

Казанцев Егор

 

Информатика

Кузнецов Максим

 

Информатика

Мыльникова Светлана

Математика

Русский язык

Окунев Павел

Технология

История

Пагин Артём

Технология

 

Фонарёв Платон

 

Математика
История
Технология

Шамаев Егор

История

Англ. язык

Бутаков Егор

Англ. язык

 

Огнев Глеб

 

История

Тульзон Полина

Литература

История
Русский язык

Уткина Екатерина

 

Англ. язык

Чернецова Алёна

 

Англ. язык

Вагнерова Вероника

 

Русский язык

Белов Данил

 

Англ. язык

Лейс Алина

 

Информатика

Макарова Ксения

 

Англ. язык
Русский язык

Назарова Виктория

 

Русский язык

Фляум Егор

 

История

Харин Николай

 

Англ. язык

Кытманова Дарья

 

История
Русский язык

Поединкин Дмитрий

 

Русский язык

Ростовцев Арсений

 

История

Волкова Лидия

 

История
Русский язык

Гусева Карина

История

Русский язык

Башкирцев Павел

 

Технология

Елисеев Александр

 

История

Китляйн Кристина

 

История
Русский язык

Фомина Алина

Русский язык

История

Штолина Кира

 

Русский язык

Исаченко Игорь

 

Англ. язык

Колобов Максим

 

Англ. язык

Красилов Денис

 

Математика

Меремьянина Алина

Англ. язык

 

Никитина Дарья

 

Англ. язык

Ромашкин Леонид

 

Англ. язык

Симонова Екатерина

 

Русский язык

Цаер Кристина

Англ. язык

 

Григорьева Елизавета

 

Англ. язык
Русский язык

Жукович Михаил

Математика

 

Иванов Дмитрий

История

География

Игнатьев Лев

Биология

География
История

Капитанов Семён

География

 

Кислов Никита

 

Англ. язык

Корнеев Николай

 

Англ. язык

Кравченко Ирина

 

Англ. язык

Чурсина Анастасия

 

Англ. язык

Байдужа Мария

Литература
Русский язык

Англ. язык

Данилов Дмитрий

Технология

 

Маракулина Софья

 

Англ. язык

Чудояков Сергей

 

Англ. язык

Воронцова Алина

 

Биология

Тюгаев Александр

 

Англ. язык

Жаравина Дарья

 

Обществознание

Жирко Ирина

 

Обществознание

Ильченко Антонина

 

Литература

Ковалевский Дмитрий

 

Математика

Кулешов Захар

Биология

 

Лещинский Николай

Технология

 

Масловский Антон

Литература
Физика
Технология

География

Мудряк Валерия

 

Литература
Обществознание

Пышкин Максим

 

Обществознание

Савельев Дмитрий

Англ. язык

 

Товстуха Дарья

Физкультура

Литература
Обществознание

Шерстобитов Александр

Физкультура

 

 

 

 

 

Васильева Анжела

 

Обществознание
Физкультура

Вихарев Егор

 

Технология

Маматов Роман

География
Обществознание
Информатика

Биология
Литература
Физика
Физкультура

Подгорных Владимир

 

Обществознание

Суокас Захар

Информатика

Биология

Шварц Александр

 

Обществознание

Щербова Карина

Математика

Обществознание

Галимова Ксения

Русский язык

 

Никифорова Софья

 

Литература
Русский язык

Волкова Варвара

География

 

Муртазина Анастасия

Биология

География

Мухорчёва Екатерина

 

Биология

Орешина Александра

 

Англ. язык

Прохоренко Софья

 

Обществознание

Степанова Софья

Математика
Информатика

 

Маркова Юлия

 

География

Назарова Валерия

Литература

Математика

Наумов Павел

 

Физкультура

Перепилищенко Егор

Обществознание
Технология 
Экология

ОБЖ

Пушкарёв Егор

ОБЖ
Технология

Экология

Тартакынов Алексей

 

ОБЖ

Урум Луиза

 

Обществознание

Янышевская Анастасия

 

Англ. язык

Андреева Арина

 

Литература

Бронникова Мария

 

Литература
ОБЖ

Каменский Илья

 

ОБЖ

Китляйн Ксения

 

Информатика

Матвейкина Анастасия

 

ОБЖ

Махинова Елизавета

Русский язык

 

Нарольский Владимир

История

Физика

Парамонова Александра

Англ. язык

Литература

Тимофеев Александр

Физкультура

Англ. язык

Барбара Никита

Биология
Физика

Математика

Бастрыгин Артём

География

Математика
Русский язык

Вибе Мария

 

Обществознание

Касаткина Ксения

 

Экология

Колташова Вера

Англ. язык
Русский язык

Обществознание

Бороздина Дарья

 

Биология

Варушечева Яна

 

Физкультура

Вельмакина Анастасия

Физкультура

 

Гаврилов Вадим

Технология

 

Девяткин Дмитрий

 

Технология

Никитин Данила

Биология
Химия
Экология

Русский язык

Степаненко Виктория

 

Биология
Химия
Русский язык

Юдкина Кристина

Математика

Биология
Экология

Букина Анастасия

Обществознание

 

Королёв Роман

 

Физкультура

Поляков Илья

 

География

10а

Кузнецова Ангелина

 

Англ. язык

10а

Лапин Дмитрий

 

Англ. язык

10а

Леднева Ксения

Англ. язык

 

10б

Коваль Анастасия

География

 

10б

Несмеянова Дарья

 

Математика

10б

Таджиев Вадим

 

Англ. язык

11а

Борисенко Вадим

ОБЖ
Технология

Математика

11а

Ли Александра

 

Информатика

11а

Пирогов Артём

 

ОБЖ

11а

Шабурова Анастасия

Биология

 

11б

Власова Юлия

Право

Обществознание

11б

Лугинина Юлия

 

Право

11б

Масасина Елена

 

Обществознание
Право

11б

Окунев Евгений

Физика

 

11б

Суханова Анастасия

Обществознание

Право

11б

Хамидов Дамир

Информатика

 

 
Световозвращающие значки
главная - главная
1 ноября для обучающихся 4 и 5 классов состоялось практическое занятие по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма: ребята изготовили световозвращающие значки для своих друзей-пешеходов.


 
Правила поведения при нахождении на железнодорожных путях
О школе - Безопасность
1. При нахождении на железнодорожных путях нужно очень внимательно следить за передвижениями подвижного состава, за всеми звуковыми и видимыми сигналами, передаваемыми машинистами локомотивов, составителями поездов, другими работниками в оранжевой куртке. Обращайте внимание на шум приближающегося поезда.

2. Прежде чем выйти на путь из-за вагона или здания убедитесь, что по этому пути ничего не движется.

3. Не переходите путь перед движущимися вагонами, локомотивами. Усвойте для себя, что поезд в нужный момент не остановится. Остановиться должны именно вы! У поезда просто не хватит тормозного пути, который зависит и от веса поезда, и от мощности локомотива, от скорости, от состояния рельсов, погодных условий и т.д. «На глаз» расстояние всегда кажется больше чем на самом деле.

4. Ни в коем случае нельзя ходить в железнодорожной колее. Ходить можно только посредине между путями или по обочине пути на расстоянии не менее 2-х метров от него. При этом чаще оборачиваться.

5. Переходить пути нужно под прямым углом. Это обеспечивает большой угол обзора с обеих сторон. Делается это так: сначала подошли пути, посмотрели в одну сторону, потом в другую. Убедились, что нет приближающегося поезда. После этого, под прямым углом перешли путь. Следующий путь переходите точно таким же образом.

6. При переходе через путь на головки рельсов, другие металлические части, наступать нельзя. Их нужно перешагивать. На металле очень легко поскользнуться – летом рельсы скользкие от смазки, зимой от мороза. Кроме того, существует хитрость. Когда человек падает, поскользнувшись на рельсе, то головой как правило, ударяется о другой рельс. Так уж «удачно» он расположен.
 
Меры предострожности и правила поведения на льду
О школе - Безопасность
 
Оказание первой помощи на льду
О школе - Безопасность
 
БЕЗОПАСНЫЕ КАНИКУЛЫ
О школе - Безопасность
Осторожно лавины!

1. Основные причины их возникновения – крутые склоны и большое количество снега.
2. Существуют различные виды лавин: из пушистого снега – сухие, влажные и мокрые; из снежной доски ( т.е. из снега, уплотненного ветром); комбинации указанных выше видов.
3. Лавины сходят во время сильных снегопадов или вскоре после их окончания вследствие быстрого накопления свежего снега.
4. Лавины сходят при хорошей погоде в результате воздействия снежных лучей на поверхность снега или в результате весеннего таяния. Дождь также способствует возникновению лавин.
5. Лавины сходят в любое время вследствие отрыва снежных досок, который может происходить и в глубине снежного покрова. Карнизы – выступающие сугробы на гребнях хребтов – ведут себя подобно снежным доскам.

Погода, при которой возникают лавины
1. Снегопад, при котором выпадает много снега ( не менее 25 см ), причем в среднем за час отлагается не менее 2-3 см, плюс сильный ветер ( более 6 м/с). Это обычное сочетание факторов при формировании лавин.
2. Хорошая погода с солнцем или без него, сопровождающаяся быстрым ростом температуры и следующая за бураном. Эти условия способствуют образованию осовов, вызванных воздействием солнечных лучей, и лавин из снежной доски, вызванных таянием.
Температуры выше 0*С, удерживающиеся весной в течение тридцати шести часов, вызывают глубокое таяние и мокрые лавины. Такой же эффект производит дождь, который, кроме того, увеличивает массу снежного покрова.

Признаки лавиноопасной местности
1. Со склонов крутизной менее 25* лавины сходят редко.
2. Со склонов крутизной от 25 до 35* лавины иногда сходят, в особенности когда этому способствует разрезающее действие лыж.
3. Наиболее опасны склоны круче 35*. В таких местах сход лавин вероятен при каждом большом снегопаде.
4. Крутые, узкие лога – естественные пути схода лавин.
5. Прочесы в лесу, в особенности суживающие кверху, могут быть путями схода лавин.
6. В густом лесу лавины сходят редко.
7. Склоны с отдельно стоящими деревьями не безопаснее, чем совершенно безлесые.
8. Подветренные склоны благоприятны для накопления избыточного количества рыхлого снега и образования снежных досок. Выступ снежного карниза направлен в сторону подветренного склона. Сугробы вытянуты перпендикулярно направлению ветра, причем подветренный склон более крут.
9. В логах, расположенных перпендикулярно ветру, накопление рыхлого снега или образование снежных досок происходит преимущественно на подветренном склоне.
10. На наветренных склонах снежный покров обычно сильно уплотнен ветром и безопасен.
11. Склоны, обращенные на юг, благоприятны для образования мокрых лавин весной и осовов из свежего снега под воздействием солнечных лучей.

_______
 
«Как ребенку не стать жертвой преступления и избежать несчастного случая»
О школе - Безопасность
ПАМЯТКА

«Как ребенку не стать жертвой преступления
и избежать несчастного случая»

Мы обращаем внимание родителей и всех,
кому не безразличны жизнь и здоровье детей!


Перед тем, как ознакомить детей с содержанием памятки, просим Вас помнить, что, прежде всего, безопасность детей зависит от пристального присмотра за ними взрослых. Главное, что позволит избежать совершения в отношении детей преступлений, это Ваш чуткий контроль за их поведением.

Научите детей говорить «нет» взрослым.

Мы учим наших детей уважать взрослых и слушать их, поэтому у большинства детей возникают сложности в том, чтобы отказать взрослым. Похитители детей пользуются такой тенденцией, чтобы похищать детей, говоря им сесть в машину строгим голосом. Строгий голос заставляет ребенка чувствовать себя так, будто он сделал что-нибудь не так и повиноваться приказаниям. Научите вашего ребенка тому, что это нормально отказывать незнакомым людям и всегда говорить, что им нужно спросить разрешения родителей, прежде чем выполнить просьбу незнакомца. Родители могут разыгрывать ситуации, выступая в роли незнакомого и заставляя отказывать им.

Важная информация, которую должен знать ваш ребенок

Научите вашего ребенка некоторой важной информации, которая поможет им, если он потеряется. Вы должны время от времени проверять его, чтобы удостовериться, что они помнят о ней. Уделяйте ему достаточное внимание и хвалите его, если он правильно отвечает на ваши вопросы. Важная информация, которую должен знать ваш ребенок, включает в себя полный домашний адрес, домашний номер телефона, полные имена обоих родителей и номера сотовых телефонов. Многие дети стесняются других взрослых, поэтому важно вселить в них уверенность, так чтобы они могли повторить информацию полицейскому или другому человеку, который пытается помочь.

Прежде всего:
 убедите ребенка всегда говорить о том, куда он уходит;
 объясните детям, что преступник не должен обязательно быть со страшным и злым лицом, а чаще всего сексуальный маньяк неприметен, вежлив и обходителен;
 если вам стало известно, что соседский ребенок подвергается насилию со стороны родителей, сообщите об этом в полицию;
 научите ребенка видеть опасность;
 научите ребенка говорить «нет»;
 убедите ребенка не показывать окружающим имеющиеся у него дорогостоящие предметы.

Правила поведения для детей.

Правила поведения на улице:
 никогда не разговаривайте с незнакомыми людьми, даже если они добры и вежливы;
 никуда не ходите вместе с незнакомыми прохожими;
 избегайте нахождения в безлюдных и неосвещенных местах;
 никогда не садитесь в автомашину с незнакомым водителем, даже если за рулем женщина;
 в случае, если пристает незнакомый, бегите в ту сторону, где много людей, либо громко кричите «Я тебя не знаю..»
 если преследует незнакомец, сделайте вид, что подошли к своему дому и помашите рукой в сторону окна дома, будто там родственники или знакомые;
 в общественном транспорте садитесь ближе к водительской кабине;
 если насильно сажают в машину, кричите «Меня зовут.. Мой телефон.». Или: «Позвоните моим родителям по телефону…..
 не заходите в лесной массив.

Правила поведения в подъезде:
 не заходите в подъезд, если следом идет незнакомец;
 по телефону или домофону попросите родителей встретить и проводить до квартиры;
 если незнакомый мужчина уже находится в подъезде, заходите в подъезд только после прихода знакомых взрослых жильцов дома;
 не выходите на лестничную площадку в позднее время.

Правила поведения в лифте:
 не заходите в лифт, если там, либо на лестничной площадке находится незнакомый человек;
 если же незнакомец все-таки зашел в лифт, не стойте к нему спиной и наблюдайте за его действиями, при этом нажимайте на кнопку ближайшего этажа и при первой возможности выбегайте из лифта.

Правила поведения в своем доме:
 всегда закрывайте входную дверь на замок;
 перед тем, как открыть дверь, посмотрите в глазок;
 никогда не открывайте дверь незнакомым;
 если при возвращении домой есть подозрения преследования, не открывайте входную дверь и вернитесь в многолюдное место;
 прежде чем открывать входную дверь, убедитесь, что поблизости никого нет;
 если обнаружили открытой входную дверь квартиры, не спешите заходить, позвоните сначала в квартиру по телефону, а если не ответят, вызовите сотрудников полиции;
 выходя из квартиры, всегда закрывайте за собой дверь.

Уважаемые родители!

Всегда обращайте внимание на то:

 в какой одежде вышли из дома ваши несовершеннолетние дети;
 куда, с кем, каким маршрутом, и по какому вопросу они отправились.

Объясните несовершеннолетним детям, почему вы всегда хотите знать, куда, с кем, каким маршрутом и по какому вопросу они направились. Это не слежка — это тревога за их безопасность. Задавая такие вопросы, вы не ограничиваете их свободу, а контролируете ситуацию и знаете, где кого искать в случае неприятностей. Поэтому пусть в вашем доме станет привычкой и даже традицией для всех без исключения членов семьи сообщать остальным о цели ухода из дома и примерном времени возвращения.

Интересуйтесь кругом знакомых своих детей, их местом жительства и телефонами.
Позаботьтесь, чтобы в вашем альбоме хранились четкие и свежие фотографии детей. В розыске человека могут быть использованы любительские кино- и видеоматериалы.

И помните, дети обожают подражать взрослым, так что не стоит самим пренебрегать правилами безопасного поведения. Проявляйте участие к другим детям, если вы видите, что кому-то необходима ваша помощь – не проходите мимо!
 
Правила поведения при нахождении на железнодорожных путях
О школе - Безопасность
1. При нахождении на железнодорожных путях нужно очень внимательно следить за передвижениями подвижного состава, за всеми звуковыми и видимыми сигналами, передаваемыми машинистами локомотивов, составителями поездов, другими работниками в оранжевой куртке. Обращайте внимание на шум приближающегося поезда.

2. Прежде чем выйти на путь из-за вагона или здания убедитесь, что по этому пути ничего не движется.

3. Не переходите путь перед движущимися вагонами, локомотивами. Усвойте для себя, что поезд в нужный момент не остановится. Остановиться должны именно вы! У поезда просто не хватит тормозного пути, который зависит и от веса поезда, и от мощности локомотива, от скорости, от состояния рельсов, погодных условий и т.д. «На глаз» расстояние всегда кажется больше чем на самом деле.

4. Ни в коем случае нельзя ходить в железнодорожной колее. Ходить можно только посредине между путями или по обочине пути на расстоянии не менее 2-х метров от него. При этом чаще оборачиваться.

5. Переходить пути нужно под прямым углом. Это обеспечивает большой угол обзора с обеих сторон. Делается это так: сначала подошли пути, посмотрели в одну сторону, потом в другую. Убедились, что нет приближающегося поезда. После этого, под прямым углом перешли путь. Следующий путь переходите точно таким же образом.

6. При переходе через путь на головки рельсов, другие металлические части, наступать нельзя. Их нужно перешагивать. На металле очень легко поскользнуться – летом рельсы скользкие от смазки, зимой от мороза. Кроме того, существует хитрость. Когда человек падает, поскользнувшись на рельсе, то головой как правило, ударяется о другой рельс. Так уж «удачно» он расположен.

7. Старайтесь не переходить пути в местах расположения стрелочных переводов. Если уж все-таки идете, никогда не ставьте ногу между остряком и рамным рельсом. Это такое небольшое расстояние, где стрелка переводится. Нога в это место хорошо помещается. Но, если в этот момент, дежурный по станции переведет стрелочный перевод ( а он это делает при помощи кнопки на пульте, и вас не видит), то вашу ногу зажмет и вы самостоятельно ее не освободите. Хорошо, если рядом окажется помощник, предупредит дежурного по станции о беде. Помните, что стрелки переводятся не просто так, а при приготовлении маршрута движения поезда.

8. Никогда не полезайте под вагон, если даже он стоит, нет локомотива, закреплен тормозным башмаком, на пути горит красный светофор и т.д. Гарантии, что вагон не придет в движение, когда вы под него подлезли, НЕТ

9. Если вам нужно перейти через путь занятый подвижным составом, воспользуйтесь переходной площадкой. Но при этом помните, что поезд обязательно должен быть неподвижен, а поручни, пол и подножки достаточно исправны. Иначе можно сорваться под вагон, если состав в этот момент дернется. Заходить на площадку и сходить с нее нужно лицом к вагону. Прежде чем сойти, убедитесь, что по соседнему пути ничего не движется.

10. Перейти путь между стоящими расцепленными вагонами можно только когда расстояние между автосцепками не меньше 10 метров.

11. Обходить стоящие на пути вагоны и локомотивы можно только на расстоянии не менее 5 метров от автосцепки.

12. Если вы оказались в ситуации, когда находитесь между путями, по которым одновременно движутся составы, немедленно остановитесь! Идти дальше нельзя. Постарайтесь найти поблизости в междупутье переговорную колонку, другой стационарный предмет, и возьмитесь за него рукой. Если поблизости нет – сядьте. Закрывать глаза нельзя. Следите за составами, так как вас может зацепить торчащая из вагона проволока, доска и т.д. Поэтому и нужно устойчивое положение – голова может закружиться и вас потянет под вагон.

13. Какие бы оборванные провода вы не обнаружили, не приближайтесь к ним ближе, чем на 8 м. Напряжение в контактной сети достигает 4000 В. Этого достаточно, чтобы мгновенно сгореть. По этой же причине никогда не поднимайтесь на вагоны. Есть или нет ток в свисающих проводах, самостоятельно вы не сможете определить. Если вы поздно увидели оборванный провод (расстояние до него меньше 8 метров), выходите из этой зоны «гусиным» шагом, старайтесь не отрывать ног от земли. Об обрыве провода обязательно сообщите первому встречному взрослому человеку.

Ну и, конечно же, нужно напомнить ребятам о страшных последствиях катания на вагонах, которые могут привести к инвалидному или смертельному исходу. Это слишком большой риск для жизни. Развлечение того не стоит. Единственная гарантия не попасть под поезд – не ходить по путям!

Основной причиной травмирования является переход через железнодорожные пути в неустановленных местах перед близко движущимися грузовыми и пассажирскими поездами, безответственность взрослых, которые оставляют без присмотра своих детей вблизи ж.д. путей.
 
Правила поведения детей и подростков в общественных местах
О школе - Безопасность
1. Дети и подростки обязаны:

- в общественных местах – на улицах, бульварах, во дворах, в парках, театрах, кинотеатрах, домах культуры, клубах, на стадионах, катках, спортплощадках, в городском и других видах транспорта строго соблюдать общественный порядок, правила уличного движения и пользования городским и другими видами транспорта;
- быть вежливыми со старшими, внимательными к лицам преклонного возраста, инвалидам и маленьким детям;
- бережно относится к государственному и общественному имуществу;
- соблюдать чистоту на улицах и в общественных местах;
- удерживать товарищей от недостойных поступков.

2. Пребывание на улицах детей и подростков до 16 лет без сопровождения взрослых разрешается в течение учебного года до 21 часа, а во время школьных каникул – до 22 часов.

3. Посещение спектаклей в театрах, киносеансов, танцевальных площадок, дискотек, видеосалонов, выступлений рок-групп и других зрелищных мероприятий детям и подросткам до 16 лет разрешается до 20 часов 30 минут в течение учебного года и не позднее 21 часа 30 минут во время школьных каникул.

4. Детям и подросткам запрещается:

- участвовать в несанкционированных уличных шествиях, нарушающих общественный порядок;
- играть в карты и другие азартные игры, распивать спиртные напитки, торговать на улицах, бульварах, в скверах, на пляжах и в других общественных местах;
- заниматься перепродажей по завышенным ценам билетов в кинотеатры, видеосалоны, на публичные выступления рок-ансамблей, тиражированием, скупкой перепродажей видеокассет;
- загрязнять улицы, дворы, подъезды и другие общественные места;
- ломать зеленые насаждения, портить газоны и клумбы, стены домов и подъездов, а также другое государственное и общественное имущество, собираться группами в подъездах, на крышах домов и в подвалах;
- играть, кататься на коньках, лыжах, санках, самокатах на проезжей части дороги;
- ездить на подножках и буферах троллейбусов, автобусов, автомашин, железнодорожных вагонов;
- лицам моложе 14 лет управлять велосипедом при движении по дорогам, а моложе 16 лет – велосипедом с подвесным мотором, мопедом или мотоциклом;
- купаться в реках, озерах, прудах в неустановленных для купания местах;
- накладывать на железнодорожные рельсы посторонние предметы.
 
Внимание родителям будущих первоклассников!
главная - главная
Начались занятия по подготовке в 1 класс на 2017 год. Занятия проходят по субботам с 12.00.
Обращаться по тел.: 3-14-12 или в приемную школы (2 этаж).
 
План работы МБОУ СОШ № 25 на осенние каникулы 2016-2017 учебный год
главная - главная
Ознакомиться с Планом работы МБОУ СОШ № 25 на осенние каникулы

 
Летняя оздоровительная кампания 2016
О школе - Летняя кампания
Итоги летней оздоровительной кампании «Лето-2016»


Летняя занятость обучающихся нашей школы планировалась по трем основным направлениям: оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей, лагерь труда и отдыха, вечерняя спортивная площадка. Оздоровительный лагерь с дневным пребыванием организован в две смены, 1.06-24.06 и с 25.07-16.08. Общая численность обучающихся - 180человек. Возрастной состав : 7-14 лет. В составе лагеря труда и отдыха в июне было 20 подростков.

Основные направления и задачи летней оздоровительной кампании:

Месяц

Форма организации

Программа

Основные задачи

Июнь

Лагерь дневного пребывания

«Летний городок»

-     организовать активный отдых,  обогащенный знаниями, умениями и навыками детей в различных видах деятельности;
- создать благоприятные условия для укрепления физического и психологического здоровья детей и усвоению принципов безопасного и здорового образа жизни детей;
-   создать благоприятные условия для воспитания гражданственности, приобщение  к духовности и формирование морально-нравственных  ценностей;
- формировать культуру взаимоотношения детей, их поведение в коллективе.

Основная направленность –экологическое воспитание

Август

Лагерь дневного пребывания

«Непоседы»

Основная направление- физкультурно-оздоровительное

 

 

Июнь

Лагерь труда  и отдыха

«Зеленый десант»

-Воспитывать трудолюбие, потребность в труде, уважение к людям труда;
-Формировать трудовые навыки и умения, применять необходимые знания для выполнения поставленных задач.

Основная направленность –трудовое воспитание



 
КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК на 2016 – 2017 учебный год
главная - главная
КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа № 25»

на 2016 – 2017 учебный год


Ознакомиться с КАЛЕНДАРНЫМ УЧЕБНЫМ ГРАФИКОМ
 
Поздравляем участников международной НПК "Мир глазами детей"
главная - главная
П О З Д Р А В Л Я Е М !!!
участников международной научно-практической конференции
«Мир глазами детей» г. Новокузнецк, 29.04.2016г
в 2015-2016 учебном году


Фамилия, имя участника

класс

Название работы

Результат

Ф.И.О. руководителя

Мыльникова Светлана

Значение колыбельной песни в жизни ребёнка

Диплом победителя
I степени

Бендина
Т. А.

Чернецова
Алёна

Плесень

Диплом победителя
II степени

Беляева
Е. И.

Валишевская Виктория

Обрядовые песни

Диплом
II степени

Беляева
Е. И.

Белобородов Виктор

Дорого – значит лучше?!

Диплом
II степени

Коваленко Н.Г.

Киркина
Анна

Тренировка зрения  с помощью стереоскопических изображений

Диплом
II степени

Смирнова Е.П.

Бердюгин Максим

Изменения в костях человека при травме

Диплом
II степени

Беляева
Е. И.

Глухов
Максим

Выращивание чайного гриба

Диплом
III степени

Беляева
Е. И.

 
ПОЗДРАВЛЯЕМ!!!
главная - главная
П О З Д Р А В Л Я Е М !!!

ПРИЗЁРА
заключительного этапа
всероссийской олимпиады школьников
по биологии
среди девятиклассников

Девяткина Дмитрия,
обучающегося 8б класса

и его педагога
Дворецкую Ольгу Ивановну,
учителя биологии
 
ПОЗДРАВЛЯЕМ призёров городской предметной олимпиады среди обучающихся 4-х классов
главная - главная
П О З Д Р А В Л Я Е М !!!

призёров городской предметной олимпиады
среди обучающихся 4-х классов
в 2015 – 2016 учебном году


Ф.И. участника

класс

Предмет

результат

Ф.И.О. педагога

1

Бутаков   Егор

Русский язык

2 место

Беляева
Елена Ивановна

2

Тульзон   Полина

Литературное чтение

3 место

Беляева
Елена Ивановна

3

Чернецова   Алёна

Английский язык

2 место

Козлова
Анна Михайловна

4

Шамаев   Егор

Английский язык

3 место

Сорокина Ирина Юрьевна

 
ПОЗДРАВЛЯЕМ победителей, призеров межшкольной олимпиады!
главная - главная
П О З Д Р А В Л Я Е М !!!

Победителей, призёров межшкольной олимпиады
среди обучающихся 5-8 классов в 2015-2016 учебном году
и их педагогов

(приказ МКУ УО от 05.04.2016 № 234)

Ф.И. участника

класс

предмет

Место

Ф.И.О. педагога

  1.  

Меремьянина Алина

Английский язык

Призер

Шмидт Анна Владимировна

  1.  

Мещеряков Дмитрий

История

Призёр

Кемпель Наталья  Владимировна

  1.  

Данилов
Дмитрий

История

Призёр

Кемпель Наталья  Владимировна

  1.  

Байдужа
Мария

Русский язык

Победитель

Боголюбова Жанна Георгиевна

  1.  

Щербова
Карина

Русский язык

Победитель

Солдатова Татьяна  Михайловна

  1.  

Суокас
Захар

Биология

Призер

Дворецкая Ольга Ивановна

  1.  

Кулешов
Захар

Биология

Призер

Дворецкая Ольга Ивановна

  1.  

Данилов
Дмитрий

Технология

Призер

Кравченко Валерий  Иванович

  1.  

Масловский
Антон

Технология

призер

Кравченко Валерий  Иванович

  1.  

Жукович
Михаил

Математика

Призер

Хохлова Наталья Павловна

 
ПОЗДРАВЛЯЕМ!!!
главная - главная
П О З Д Р А В Л Я Е М !!!
участников городской научно-практической конференции
«Первые шаги в науку»
в 2015-2016 учебном году


Фамилия, имя участника

класс

Название работы

Результат

Ф.И.О. руководителя, должность

Грязнова Софья
Киселёва Юлия
Федькович  Валерия

Календарь обережных кукол

Диплом
I степени

Евдокимова Нина Гавриловна,
учитель начальных классов

Мыльникова Светлана

Значение колыбельной песни в жизни ребёнка

Диплом
I степени

Бендина Татьяна Александровна,
учитель музыки

Анашкевич Дарья

Сделано в России

Диплом
I степени

Бобрышева Светлана Аркадьевна,
учитель начальных классов

Валишевская Виктория

Обрядовые песни

Диплом
I степени

Беляева Елена Ивановна,
учитель начальных классов

Гаврилов Вадим

Набор для кухни (проект)

Диплом
I степени

Кравченко Валерий Иванович,
учитель технологии

Остапенко Егор

Деньги и их достоинство в разных странах

Диплом
II степени

Кузнецова Елена Викторовна,
учитель начальных классов

Лизюра Екатерина

Скрипка – королева оркестра

Диплом
II степени

Бобрышева Светлана Аркадьевна,
учитель начальных классов

Белобородов Виктор
Зайцева Анастасия

Дорого – значит лучше?!

Диплом
II степени

Коваленко Наталья Геннадьевна,
учитель химии

Чернецова Алёна

Плесень

Диплом
II степени

Беляева Елена Ивановна,
учитель начальных классов

Нетесова Маргарита

Культура общения

Диплом
III степени

Грошева Марина Александровна,
учитель начальных классов

Киркина Анна

Тренировка зрения  с помощью стереоскопических изображений

Диплом
III степени

Смирнова Елена Павловна,
учитель начальных классов

Зонтаг Инна

10а

Процесс освоения иммигрантами английского языка в Великобритании в XXI веке

Диплом
III степени

Кочиева Ксения Владимировна,
учитель английского языка

Пирогов Артём

10а

Заимствования в английском языке и частота их употребления

Диплом
III степени

Кочиева Ксения Владимировна,
учитель английского языка

Буравов Иван

Каратэ – это спорт  или увлечение?

победитель
в номинации

Кузнецова Елена Викторовна,
учитель начальных классов

Швайцер Сергей

Любая ли зубная паста полезна?

победитель
в номинации

Беляева Елена Ивановна,
учитель начальных классов

Бердюгин Максим

Изменения в костях человека при травме

победитель
в номинации

Беляева Елена Ивановна,
учитель начальных классов

Глухов Максим

Выращивание чайного гриба

победитель
в номинации

Беляева Елена Ивановна,
учитель начальных классов

Ковтунова Ирина

Влияние улыбки на результат обучения

победитель
в номинации

Трубецкая Светлана Вениаминовна,
учитель начальных классов

Кытманова Дарья
Казанцева Полина

Как сберечь время?

победитель
в номинации

Трубецкая Светлана Вениаминовна,
учитель начальных классов

Фомичёв Андрей

10а

Английские надписи на одежде, как экстралингвистический фактор, влияющий на культуру подростка

сертификат участника

Кочиева Ксения Владимировна,
учитель английского языка

Окунев Евгений

10б

Энергосбережение – решение одной проблемы и появление новой

сертификат участника

Животова Олеся Михайловна,
учитель физики

 
Профессиональная проба
главная - главная
25 марта 2016 года прошел городской X ФЕСТИВАЛЬ «Профессиональные пробы»


В фестивале приняли участие восемь образовательных учреждений: гимназия № 24, гимназия № 6 Им. С.Ф.Вензелева, МБОУ № 1, 19, 22, 23, 25, ЦДТ.

В фестивале в качестве эксперта приняла участие режиссер анимационного кино, Александра Слепчук:
Лауреат «IX Большой Фестиваль Мультфильмов» г. Москва 2015 год, в номинации «Молодая Российская Анимация»,
Лауреат «Уральская премия дизайна» г. Екатеринбург, 2015 год, в номинации «Motion Design»
Лауреат фестиваля короткометражных фильмов «Вкратце!» г. Волгоград 2016

Специальный приз за лучший комедийный фильм - «Про носуху» реж. Александра Слепчук. Анимационный фильм. Россия (Екатеринбург), 2015.

Приз зрительских симпатий - «Про носуху», реж. Александра Слепчук. Анимационный фильм. Россия (Екатеринбург), 2015.
На фестивале участники познакомились с профессией режиссера анимационного кино. Участникам фестиваля удалось создать мультфильмы.








 
«Зарница»: первый этап «На привале»
главная - главная
11 марта в рамках городской военно-спортивной игры «Зарница» состоялся первый этап «На привале».
Наша школа инсценировала песню «Щербатый месяц» из кинофильма «А зори здесь тихие…». В выступлении приняли участие:
Табатчиков Леша
Цапко Илья
Копытин Максим
Шавырин Денис
Тудигешев Леша
Кривцов Миша
Бастрыгин Артем
Андреева Арина
Афанасьева Вика
Курмелева Ксения
Орешина Александра

Хоть мы и не заняли призового места, ребята очень старались! Настрой был хорошим и надеемся, в следующих этапах удача повернется к нам лицом.
 
Летняя оздоровительная кампания 2016
главная - главная
1 смена - с 01.06.2016 г. по 23.06.2016;
2 смена - 25.07.2016 г. по 16.08.2016 г.
Стоимость лагеря 1600 рублей

Информация: Летняя оздоровительная кампания 2016
 
<< В начало < Предыдущая 1 2 Следующая > В конец >>